méthodologies d´enseignement des langues étrangères

Dans cette classe nous parlons des méthodologies  d´enseignement des langues étrangères.
Pour apprendre un peu sur cela nous avons fait trois différents exercices qui sont les suivants:

1) Complète les phrases correctement avec ces mots.

- solution de l'exercice:

Différentes  méthodologies se sont succédées depuis le XIXème siècle pour 

enseigner les langues étrangères. Chaque méthodologie vise à s´adapteur aux besoins de la 

société l´ époque et d´appliquer une théorie linguistique ou psychologique.

Plusieurs méthodologies peuvent cohabiter dans le temps.



2) ordonne chronologiquement l'apparition des méthodologies

- solution de l´exercice:

3) rattache chaque méthodologie à son objectif

- solution de l'exercice:

Finalement dans petits groupes  choisissait chacun avec qu'une méthodologie était identifiée.

Étapes de l'acquisition de la langue initiale

Dans cette classe nous parlons de l'acquisition de la langue initiale.
Nous réalisons l'activité suivante :

Mettre sans ordre un  tableau formé par les âges et les étapes de développement de la langue.

Le résultat final est ce:

BICS ET CALP

Dans la Class nous parlons des termes BICS et CALP.

Notre professeur a expliqué ces termes et regardé une vidéo.

La signification du terme BICS est Basic Interpersonal Communication Skills,  est a technique utilisée pour la communication (le vocabulaire de tous les jours).

La signification du terme CALP est Cognitive Academic Language Proficiency: est le vacabulaire spécifique de la matière.

Ici un schéma  pour une meilleure compréhension:

Compétences de las activités

Dans cette classe nous avons fait des groupes de quatre personnes. 
Nous avions à dire que des compétences apparaissent dans chaque activité.
Les compétences possibles sont les suivantes:

La compréhension orale

La compréhension  écrite.

La production orale.

La production écrite.

La prononciation

Dans cette classe nous avons pratiqué la prononciation des lettres en français.

Le professeur nous a donné quelques pages où pouvoir pratiquer la prononciation comme:

VOKI

ODDCAST

Nous répétions les phonèmes que le professeur prononçait et aussi quelques mots.
 Il nous a conseillé que nous pratiquassions la prononciation par notre compte dans notre maison.

Langues

1. Langue initiale:  Est la premiêre  langue qu´un enfant apprend.

• Non intentionnelle
• inconsciemment
• avant l´étape scolaire

2. Langue seconde: Est la plus important après la langue initiale. S´apprend:

• A l´ècole ou dans la rue

3. Langue étrangère: cette langue est acquise:

• intentionnelle
• conscience

4. Langue habituelle: est utilisée par un locuteur dans la plupart des contexts 

5. Langue de travail: Langue qui constitue moyen principal de communication dans une entreprise supranationale, dans un état, dans un organismo international ou une autre organisation.

6. Langue vehiculaire:Langue servant de moyen de communication entre locuteurs de langues différentes.